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横峰中学多措并举 促进教师全面发展
大江网    2010-08-24 12:22
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  百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。为完成“三年夯基础,年年有突破,五年出成果”工作目标。本学期我校采取多项措施,用超常规方式突破制约学校发展的瓶颈,促进教师发展,精心打造名师工程,努力造就一支高素质的教师队伍。为学校快速发展夯实基础。

  抓教研、促教学

  教研是教学的第一生产力。教研是提高教师教学水平、教学能力,进而提高教学质量的最有效手段。而教研活动是教师开展教学研究载体,以前学校每个教研组虽安排了半天教研活动,但大多流于形式,习惯于走过场。针对这一现状,本学期学校召开专题会议,进一步规范教研活动。教学公开课,以备课组为单位,全体教师参与,主要由零班、实验班老师或有创意的老师担任,上好几节示范课,扎实有效推进我校课堂教学改革实验,推行课堂“深度有效教学法”。结合我校学生实际,备课组每次教研活动,要确立研讨主题,确定主题中心发言人,总结上周教学得失,写出教学反思,安排下周教学内容、教学重点难点,推选精品教案、教辅资料,分析研讨学情,真正地把教研活动落到实处。

  抓师训、促教师

  师者,德之范也。学高为师,身正为范。教风好直接影响学风,为进一步加强师风建设,我校深入开展了“守师道,正师表,覆师职,铸师魂,”活动,建立健全“教师考核评价制度”,开展“教师评教师,学生评教师,家长评教师”三评活动,为促进教师业务提高,学校整合教育培训资源,立足校本培训,岗位成才,采取“请进来、送出去”、现代远程教育,继续教育等多种培训学习方式,分层次,有计划推进教师培训工作。

  本学期,我校邀请上饶县二中杨发先校长、深圳上维国际教育集团讲师吴刚来校讲座,省高招办高考直通车开进我校。名优校长、教育专家学者、特级教师面对面,零距离的教授,指点迷津,使全校师生受益匪浅,收获不小。选派优秀班主任赴上海参加国家级培训,骨干教师赴省、市参加学习培训,学习先进的教育理念,现代的教学方法,开阔视野,蓄足底气。目前学校已与多所名校多名特级教师建立协作联谊关系,今后,我们将选送优秀青年教师赴名校跟班实习,邀请更多名优特级教师来校讲学,聘请名师来校任教,倚强作势,借力做优。

  引机制、促提高

  面对充满机遇而又充满挑战的时代,我们学校要走出困境,做优做强,必须引入竞争激励机制,实行优劳优酬,奖优罚劣,优胜劣汰,搭建好公平竞争的平台。

  本学期,已组织进行了教师业务过关考试,考试成绩将作为选派任用老师的依据之一,平时期末的各种考核也将记入教师业务档案,作为学校绩效工资发放、评优晋级重要依据。学校采取分层教学设置的零班、实验班,将面向全体教师实行岗位公开竞聘方式,切实做到能者上,庸者下,彻底改变论资排辈,少数教师轮流循环反复的形式,鼓励教师尤其是青年教师脱颖而出,尽快解决教师年龄结构断层,青黄不接现象。本学期,制订“骨干教师评选方案”,将实施推行。下学期,教师任用,仍实行末位淘汰制,考评名列末位者,将实行下岗自费培训,待岗、换岗。

作者: 编辑: 李园园
来源: 大江网
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