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解读高考大纲:英语难度增加
大江网    2009-01-20 14:32
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  教育部考试中心编写的《2009年普通高等学校招生全国统一考试大纲》已新鲜出炉。本报昨(19)日邀请成都七中、实验外国语学校(西区)、成都外国语学校等学校高三名师进行解读,方便考生根据大纲最新变化备考。高三名师提醒,新大纲将是四川高考命题的依据。根据新大纲的要求各科对知识点的要求有所变化,考生在复习紧扣大纲的同时,也不能忽略对基础知识的梳理。

  语文:今年作文仍错1字扣1分

  《2009年普通高等学校招生全国统一考试大纲》中,语文在写作的“基础等级”中仍加了一个注解,即每错1个字扣1分,重复不计。这也就是说,与去年一样,作文错别字仍将每错1个字扣1分。

  根据2009年大纲的要求,在语言知识与表达方面,应强化这些考点:“字音字形”、“正确使用词语(包括熟语)”、“辨析并修改病句”、“扩展语句和压缩语段”、“选用、仿用、变换句式”、“语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体”、“常见修辞方法”、“默写常见名句名篇”等。

  [名师支招]在文言文复习中,必须以文言文翻译为重点,文言文翻译要注重落实,尤其是关键词语要落实。作文方面,要注重观察生活、感悟生活、表达生活、评价生活,提高思想认识水平。

  数学:重视教材例题避“题海”

  2009年数学高考的题型有三种:选择题、填空题、解答题。解答题的最大特点是综合性,解答题的范围类型主要包括:第一,平面向量、三角函数;第二,概率(分布列)与统计(直方图);第三,空间向量、立体几何;第四,函数、导数综合;第五,解析几何;第六,数列、或不等式与函数或解析几何的综合。

  [名师支招]数学突出对基础知识、基本技能、基本数学思想方法的考查,重视对数学基本能力和综合能力的考查,注重对数学应用意识和创新意识的考查。

  英语:重点仍是词汇量、阅读量

  从考试内容和目标方面看:英语仍然是侧重语言知识和语言技能的考查,即对知识要点和能力的考查,加强了对词汇和阅读量的考查,词汇的增加相应的也会导致阅读难度的增加。分值方面仍然采取传统的平稳的命制形式。高考阅读理解要求考生能够读懂公告、说明、广告等简短文章。做好阅读题要保证以下三量:3000词左右的词汇量;300词左右长度的文章;35万词的阅读量。

  [名师支招]完形填空题的训练要做到点面结合,从通读文章练起,经过三个步骤,即预览、解题和核对。阅读题平时训练最好以计时的方式进行。此外,短文改错训练要关注那些曲折现象,特别是英汉语言不同的表达形式。

  物理:力学电学占八成以上命题

  今年的考题注重学生对基础知识和基本技能的掌握程度,并注意理论联系实际,让学生用物理知识解决生活中的问题。力学和电学部分将占高考物理命题的80%至85%左右,所以在复习中,学生应对这两部分内容逐一梳理知识点,考生要对各知识点掌握全面,理解准确。对力学复习要紧扣“力线”和“能线”两个知识线索。

  化学:历年改动最小基础最重要

  化学部分是历年改动最小的一次,题量、分值等保持不变,考查的知识点仍然是主干知识。但仍有一些微小的变化,一是试题难度将比2008年的考题稍微容易一些,但过于简单的题不会出现;二是计算在试题中的比例有所增大;三是对每个知识点的考查将以新的题型出现。

  [名师支招]考生在复习时,删去繁、难、偏、旧、怪习题,把更多时间用在基础知识的深刻理解、熟练应用和能力的提高上。

  生物:难度有所提高要举一反三

  今年考纲变化主要是部分难度有所提高,语言更科学准确。要重视结合课本经典实验分析,领会实验设计方法、原理。重视学生做实验的同时,还要重视学生对实验程序、实验结果的分析,达到举一反三,以培养学生创新能力和探究能力。最后,要注意语言表达的准确、严谨、科学。

  政治:国内外重大时事仍是热点

  2009年思想政治考试总体来说保持稳定,时事政治事件到今年3月截止。考核目标和要求均未改变,只有个别知识点作了调整。国内外重大时事政治、社会热点问题始终是高考的重要内容。

  [名师支招]政治复习要坚持知识与现实的结合,要在课本中为热点问题“寻根”,运用课本中的理论知识去分析说明热点问题。

  历史:与去年大纲相比变化不大

  2009年历史考试大纲与2008年相比变化不大,考查内容包括中国古代史、中国近代、现代史、世界近现代史三大部分。近几年历史高考中,出现隐性或显性介入热点问题的试题,命题方式是以当今社会热点问题为切入点。复习中考生要正视热点、焦点问题,要有意识地对某一热点问题展开综合阐述,训练思维的整体性,拉近历史与现实的距离。

  地理:要点不变重总结解题规律

  高考大纲中,地理考查的主要知识点包括自然地理和地图、人文地理、世界地理、中国地理。从命题角度讲,考查以能力测试为主导,考查学生所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识,分析、解决实际问题的能力。2009年高考大纲与2008年大纲变化不大。但题型会有所改变,这就要求学生在平时的学习和训练过程中要努力体会地理学科的思维特点。 (来源:四川在线-华西都市报记者余媛媛)

作者: 编辑: 李园园
来源: 四川在线-华西都市报
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