科学合理利用相关资料

　　考生在填报志愿时，必须要搜集大量的相关信息，在为自己准确定位和初步圈定几所高校后，需要查询相关资料，包括确定高校在本省的历年录取分数、本省公布的各高校简介和招生计划的报纸或者书籍、招生章程、本省各录取批次的分数线等。

　　第一，合理利用高校的招生章程。高等学校的招生章程是高等学校向社会公布有关信息的有效形式，是高等学校开展招生工作、录取新生的重要依据。考生在填报志愿前，一定要全面了解高等学校的情况，重点对招生章程的内容进行研究。了解高校的录取原则，做到心中有数，避免盲目填报。

　　特别提示：高校招生章程的内容包括：高等学校的名称、校址、层次、办学类型、高考语种的要求、男女比例、录取原则、接收非第一志愿考生原则以及对有特长学生的录取原则等。

　　第二，利用好历年分数。高校为考生提供的历年分数一般包括最高分、最低分、平均分。最低分即为录取分数线,它往往意味着考生能不能进入学校的资格,因此在选择学校的过程中,使用最低分比较常见。在分析历年分数时，应该注意以下几点：

　　1.要利用3～5年的录取分数。在咨询的过程中，有些考生仅仅参考上一年的录取分数，而一年的分数往往有偶然性，而且有的高校在有的省市存在着“大小年”现象。所以仅凭一年的分数是不能够做出准确判断的。考生和家长如果确定要选报某所院校，应该认真研究至少三年的录取情况，看其有否“大年”与“小年”的变化现象，然后再做出决定。

　　特别提示：高校录取“大小年”是指高校在某省这一年录取时分数比较高，下一年录取时分数下降的交替重复现象。“大小年”存在的主要原因是考生在分析上一年各高校录取分数线时，因不敢报高分院校而涌向低分院校，使得上一年高分院校分数线下降，而低分院校因填报人数多而分数线飙升。

　　2.利用往年的录取分数时，切忌使用绝对分值，而应该将分数转化为位置。在咨询过程中，很大一部分同学只看重绝对分值，并简单地把它和上年高校的录取分数相对照。这种方法是片面的、不正确的。历年高考试题的难易程度不同，历届高考成绩之间的绝对分值也不同，不具可比性。而且，由于高校录取时是按照填报志愿考生的分数高低依次录取的，直到录满为止，因此成绩居于所有考生中的哪一个位置，比绝对的分值高低更有实际意义。一般来讲，考生要了解自己圈定的准备报考高校近年来的录取分数线，尤其是达到录取分数线的考生在当年所有考生中排列的次序，再判断自己在所在省市的位置，以此为参考填报志愿。