“男生说话细生细气，动作扭扭捏捏；女生装扮中性，言行粗犷泼辣……”这样的情况在中学校园里已经不是少数现象。究竟是社会传媒影响了校园男女生,还是我们的性别教育出现了偏差?

网络流行的中性化男生

　　优秀男生中听话的多很有抱负和理想的少上海市大同中学的杨捷老师对“拯救男孩”的说法非常认同，“现在学校里开会领奖，上台领奖的几乎全是女孩，顶多一两个男孩；一个班里，从班长到团支部书记，再到学习委员，也都是女生，偶尔会有个别男生比较优秀，但也只是那种听话、帮老师干活的男生，而不是很有抱负、很有理想的男生。”

杨捷认为，现在男孩的教育遇到问题有几方面原因。一是师资的原因，“从幼儿园到小学、中学，大部分老师都是女老师”，她的儿子现在已经读大一了，但是他在小学五年级才第一次碰到男老师，“当时，他非常开心”，由于这位男老师是体育老师，于是杨捷的儿子就开始天天练跑步，后来还进了田径队，“因为有积极性了，连暑假都去锻炼，而他对女老师只有两个字——‘很烦’。”杨捷表示，女性教育和男性不同，女性比较细腻，而男生需要更宽松的教育。

二是由于现在的家庭教育者大多是女性，“管男孩子的大多是母亲，父亲在外面工作，母亲在家里带孩子”。上世纪90年代，杨捷有个男学生，是学生会主席，身高1.82米,长得也很帅，但在高三时遇到一些障碍，而母亲却很难走到他心里去。于是，杨捷就找到男生的父亲，请他不管多忙都要和儿子谈话、沟通。这个学生从浙江大学毕业后又到新加坡留学，现在在美国通用工作。“男孩的管理要宽松，不能以很僵化的要求去管理。”杨捷说，“男孩子要有抱负、信念，要更粗犷。”

三是目前的考试制度，尤其是中考的区分度下降，“大家都可以考到90多分，而男孩子一个粗心就可能丢掉几分，女孩子由于细心相对成绩会高，这样就把一些优秀的男孩子排除在外，因此杨捷建议要将考试的区分度提高。

调查：你怎样看待学校男女生“中性化”问题

你觉得学校男女生中性化问题严重吗？ 严重，亟待解决 不严重，是个别现象 你认为男女生性格发展主要受什么影响？ 传媒 老师 家长 同伴 你更希望学校里的老师是 男老师 女老师 无所谓

男孩软弱、缺乏责任的担当 抗挫能力不强、中性化值得关注

“男生女生的中学阶段正是生理和心理的发展形成阶段，容易受到外界的大环境影响，情感极其脆弱，自尊心又特别强。”河南省郑州市外国语学校的教师李静指出，大多数的男生在内心已把自己看作一名成年人，认为自己在各个方面已经足够成熟，可以自己做主做很多事情，包括处理自己的情感问题。

云南省大理白族自治州一所中学从教20余年的寸老师谈到，他深切地体会到，现在一些男孩子的男子气概比过去弱了很多，没有表现出男孩子应该有的个性来。“软弱，缺乏责任担当。那些男孩遇到不顺心的事情时，情绪就都会表现了出来——承受不了打击。”

而赵琦在说起班级里的一个男生时，也感觉到他的抗挫能力不强。当那名学生回答老师的提问但回答不出时，他的脸上会显露出极为尴尬的表情，“眼睛会红红的，感觉像快要哭出来的样子。严重一点的话，甚至当场就掉眼泪了”。

王晨则告诉记者，班级里有男同学偏向中性化。“倒不是说他在穿着上面，而是表现在他的行为举止上，像个女孩子。”在王晨看来，那个男同学做事时扭扭捏捏的，生气就跺脚。“男子汉就应该有男子汉的性格，勇敢、有责任心，待人处事冷静，经得起考验。”

贵州省玉屏县鲲鹏中学的徐佳露告诉记者，她的一个同学曾告诉她一些有关男孩子中性化的好玩的事。那个男同学特别喜欢女孩子的一些小玩意儿，比如一些有小铃铛的手链、项链，还喜欢周末时去理发店染一次性的头发，然后再把头发上梳起一个小辫子。“搞得像小姑娘一样，他还喜欢看各种选秀节目，并且还会加以模仿，因为他觉得男孩子和女孩子没有什么区别。”