青少年心理辅导中心，戒除网瘾特训营，特色教育培训学校……当一批针对“问题少年”的学校和教育培训机构冒出来时，几乎所有的目光都集中到了一点：效果怎么样？12月4日，记者来到南昌鸿杰少年学校寻找答案。

学员们参加军事化训练。

　　少女与母亲“反目成仇”

　　“叔叔好！”甜甜的声音刚落，一个阳光女孩飘进记者的视线。女孩叫小蒙（化名），今年13岁。一个月前，单亲家庭成长的她是一个典型的“问题少年”。

　　上网成瘾，对亲人冷漠，与母亲严重对立，不讲卫生，懒散拖沓，经常不回家……这是老师对小蒙刚进学校时的评价。“这一切都因为迷上了网络。”小蒙说。

　　之前，小蒙是个优秀的女孩，学习成绩很好，参加全国作文比赛还获得过二等奖。在这篇获奖作文中，她这样描写母亲：母亲是一个美丽的女人，她非常爱我……由于操劳过多，她的脸上已经有了皱纹。

　　初一下学期，小蒙迷上了网络。“上课时脑子里想的全是网络游戏，下课后想到的第一件事就是哪里有电脑。”小蒙说，那时候生活里只有电脑和游戏。母亲试图劝阻女儿，不让她出门，小蒙就把自己锁在房间里，任母亲怎么喊叫就是不理睬。“我就是想报复她，看见她跪在门外、不停地磕头哀求，我就有一种报复的快感。”在小蒙的眼里，母亲已经不再美丽。

　　特训教育让她变了个人

　　这是一个相对封闭的环境。学校教官负责孩子们每天定时的队列训练和内务整理，通过军规的严肃性矫正孩子不良生活习惯和培养集体意识。心理辅导方面，老师通过“认识我自己”、“我们是一家人”、“体会父母的甘苦”等情景式的主题心理训练辅导，让孩子在参与情景游戏中感悟人生。记者看到一张课程表，课程有军训、文化课补习、耐力训练、外出体验生活等。

　　每天早晨起床后，小蒙的第一件事是整理房间内务，然后参加军训，上课，开会，与心理老师沟通，每天还必须写日记，每周再写一篇周记。“虽然很苦很累，但我过得很充实很快乐。”一周后，小蒙发现自己变了，她说，以前看到电脑就迈不开步子，网上的兄弟姐妹甚至比家人都好，现在终于明白了，网络是虚幻的，家人的爱才是最重要的。

　　小蒙终于理解母亲的良苦用心。“我现在很后悔，也很想妈妈！回去后的第一件事就是亲口向妈妈说一声：‘妈妈，对不起！’”

　　家庭和学校教育的补充

　　“针对‘问题少年’应运而生的特训学校有利于‘问题少年’的矫正，应该得到社会的肯定。”省社科院社会学研究所研究员、省社会学学会会长王明美认为，作为家庭和学校教育的一种补充，特训学校的成立、发展有其特殊的社会需求，符合家长的意愿，也符合和谐社会发展要求。对于收费问题、管理问题、教育手段等问题，可以不断完善。“只要有利于社会发展，有利于百姓需求，其本身又不违法，就不应该求全责备。”王明美说。

　　华东交通大学母亲教育研究所所长、研究员王东华对特训学校也持肯定态度，他认为特训学校还会越来越多，也会长期存在下去。

　　据南昌市教育局社会力量办学处的有关人士透露，目前南昌市共有3所类似的特训学校，南昌鸿杰少年学校有学员20余名，另外两所在南昌县，其中一所特训学校于去年6月开始招收学员，另一所目前仍没有招到学员。

　　社会监管不能缺少

　　尽管特训学校均承诺“拒绝打骂体罚学生”，但变相体罚学员事件还是时有发生。“特训学校在矫正‘问题少年’方面的确起到了比较好的效果。”南昌县教育局的这位负责人对特训学校持赞同态度的同时也承认，“变相体罚学员的现象在一些特训学校确实存在。”据他透露，县教育部门已经接到数起针对某特训学校的投诉，其中一起就涉及体罚学员。“学校必须加强自身管理，杜绝再次发生体罚学员事件，否则将被取消办学资格！”这位负责人称将继续加大监管力度。

　　“学校应该从思想教育入手，通过特训教育纠正学生身上的种种陋习。”新建县教体局相关负责人也明确表示，坚决不允许出现体罚或者变相体罚学生等现象。一旦发现，教育主管部门将积极干预。

　　“社会需求与取得成功是两回事，特训学校目前还仅仅是探索阶段。”王东华称，目前有不少办学者仅仅看到这里面的商机，抱着“捞一把”的心态办学，这类特训学校目前问题较大，需要有关部门加强监管。大浪淘沙，相信通过各方共同努力今后会有一批好的特训学校出现。

　　本报记者曹小武/文 本报记者宗欢/图